Entraide psychologie sociale

Effectivement lol
c'est ce que je pensais sinon

Juste un truc, vous avez quelque chose dans le cours sur :
3.2. La métaphore de l’homme comme ordinateur fautif ou avare cognitif
3.2.1. L’usage de scripts : le maintien d’une basse tension cognitive
3.2.2. L’usage d’heuristiques
3.2.3. Un modèle attributionnel en étape : Le modèle des 3 C (Gilbert, 1989)

J'ai rien sur ça, et à part pour le modèle 3C, je ne sais pas quoi lire ni chercher sur le net

donc pour certains c'est carrèment un jugement et pour d'autres il s'agit d'une hypothèse (ou plutôt ces derniers se cachent derrière les hypothèses)car c'est mal vu dans la société de juger à partir d'une info catégorielle

Franchement mon cours de sociale est une référence que je ne conseille à personne, pour m'en sortir je glane des info un peu partout d'ailleurs.

psychologie a écrit:

donc pour certains c'est carrèment un jugement et pour d'autres il s'agit d'une hypothèse (ou plutôt ces derniers se cachent derrière les hypothèses)car c'est mal vu dans la société de juger à partir d'une info catégorielle

C'est ça lol

ragarde maroqunio je t'ai envoyé un truc sur ta boite, il ya des erreurs de tapage,mais regarde quand même si ca tient la route.......il ya qualqu'un qu'il a tapé

3.2.1 : la plus part du temps on applique des structures de savoir sans y prêter attention (cf exp. photocopies)
==> basse tension cognitive
3.2.2 heuristique de disponibilité, représentativité et ancrage
lorsque l'on veut expliquer le comp de qq1, on a tendance à se se focaliser d'abord sur l'acteur puis on va corriger cette perception mais de manière insuffisante
==> serait la base de certaines erreurs d'attribution
3.2.3 les 2 premières étapes constituent l'ancrage et la 3eme l'ajustement. Plus on avance dans les étapes plus elles demandent de l'attention.

OUI C4EST CA stripthesoul

Autant dire qu'il y a pas grand chose lol

Vous en êtes où pour la question du suaps? surtout le "qu'aurait il fallu faire?"

j'en suis toujours sur ce que j'en ai déduits c a d utiliser le principe d'agrégation et de correspondance.

Ben la première partie de la question ça va, mais le "qu'aurait-il fallu faire" je buche un peu...

Etant donné que pour éviter les biais méthodo il faut appliquer soit le prinicpe d'agregation soit le principe de correspondance, j'ai pensé à appliquer un des deux principes à l'étude donc par exemple avec le principe de correspondance parler des niveaux de spécificité avec les 4 marqueurs (cible, situation etc.)...

Mais pour l'instant ça reste en mode "parler" et non appliquer lol

Edit: Maintenant est ce que le prof veut qu'on applique réellement un des principe à l'étude pour montrer CONCRETEMENT comment les chercheurs auraient dû procéder ou juste dire d'une manière simple que pour éviter les biais ils auraient du appliquer le principe de (....) ??????

et de ton coté marroqino tu fais toujours durer le suspens ? lol

POUR LE PRINCIPE D'agrégation j'ai cité un certains nombre de cpts ,comme par exemple : est il inscrit dans un club? .........bref j'ai essayé d'imaginer une classe de cpts pour équilibrer avec celle de l'attitude
il ya aussi autre chose en dehors de ces 2 bais méthodologiques c'est : la théorie de l'action raisonnée où il faut mettre en avant l'intention pour faire rapprocher l'attitude du cpt

Ok donc tu as appliqué concretement un principe à l'étude sur le sport...

Tu peux etre plus précis pour la théorie raisonnée?

Oui oui il faut balancer concrètement ce qu'il faut faire.

Non pas de suspens, je ne suis simplement pas encore arrivé à ce point du cours, je suis chez Gilbert, il est sympa

en gros le principe est le suivant :
il y a 3 conditions pour dans cette théorie:
1. l'intention est un bon prédicteur du cpt si on respecte le principe de correspondance
2. l'intention est prédite par l'attitude et la norme subjective
3. l'attitude repose sur des croyances et des valeurs
ca ce qu'il dit dans le cours mais comment trouver la corrélation avce sa question,je me bats pour trouver une issue depuis ce matin, mais rien ?! je ne désespère pas je vais continuer à nuancer cette théorie

Pour la question du suaps, je me souviens avoir très bien compris la partie là du cours, j'étais à fond ddans tout devant, le truc c'est que j'ai perdu mon cours, j'espère quand j'y arriverai (dans une heure à peu près) ça va se ressusciter dans ma tête.

Merci à vous 2 ;)

J'ai là sous les yeux les principaux ouvrages desquels M. Lanfranchi s'est inspiré pour son cours, je devrais trouver notre bonheur dans pas longtemps (j'ai même retrouvé l'exemple du Jules qui dort en cours de psychosociale)

il y a un livre "psychologie sociale" de hezyrbit, le début de son cours est inspiré complètement de ça, mais la fin il n'y a pas

marroqino a écrit:

J'ai là sous les yeux les principaux ouvrages desquels M. Lanfranchi s'est inspiré pour son cours, je devrais trouver notre bonheur dans pas longtemps (j'ai même retrouvé l'exemple du Jules qui dort en cours de psychosociale)

Arretes lol

J'ai les principaux : leyens, schadron, yzerbyt, dubois, beauvois, deschamps et même l'article de dubois&beauvois 2001 sur l'utilité et la désirabilité sociales, je l'ai sorti de la revue "L'orientation scolaire" de la bu de nancy2

si t'as le livre que je t'ai dit tout à l'heure,regarde le chapitre 4 sur "attitudes/et persuasion" ca doit marcher mais il faut comprendre

Etes vous allez visionner les super vidéos de Dubois sur Canal U ?

L'erreur fondamentale d'attribution :
http://www.canalu.tv/producteurs/les_amphis_de_france_5/dossier_programmes/psychologie/regards_sur_la_psychologie_sociale_experimentale/l_erreur_fondamentale_d_attribution

Les effets d'une procédure d'engagement : "le pied dans la porte" (//Kiesler) :
http://www.canalu.fr/themes__1/sciences_humaines_sociales_de_l_education_et_de_l_information/sciences_de_l_homme/psychologie/les_effets_d_une_procedure_d_engagement

Bon courage les amis....

Merci Chups, j'avais vu celle sur l'erreur fdtale d'attri. mais pas l'autre!

J'arrive à peine au chapitre 3 les amis ;) il faut dire que j'ai vachement bien digéré les 2 premiers

franchement on est pressé par le timing et je pars dans tous les sens

je n'ai pas le chapitre 3, dites mois les amis s'il ya quleque chose essentielle à rentenir hormis ces 3 questions , comme ca je puisse gagner du temps
merci

en fait il faut parler que des bais méthodologiques et ne pas parler sur la théorie de l'action raisonnée.je m'excuse de tout à l'heure