Méthodologie en SHS : conseils pour ne pas perdre de temps

Je me souviens de ce dossier, en DEUG2, et ça avait été la grosse merde... Moi, j'étais dans le groupe de Tisserant (pas de Moulin), qui en plus, nous avait super "saqués" pour les notes. En fait, on avait bossé comme des malades (je pèse mes mots) et il nous avait mis 14. Avec mes copines, on avait tellement bossé qu'on s'était carrément pris la tête sur la fin (surtout à propos de l'analyse thématique...)
Je sais que Moulin peut être *un peu* perfectionniste et exigeant avec ses étudiants, mais quand tu rends un bon boulot, ça monte haut. (j'avais eu en maîtrise 19 pour mon dossier sur Alceste - la plus haute note de tout mon cursus de psycho).

Pour info, en M1, avec Costantini, vous avez un dossier pour le cours sur l'entretien clinique qui est pareil, sauf qu'il s'agit, cette fois, de réaliser qu'un seul entretien.

Retournez voir vos cours de méthodo en DEUG1, vous trouverez, à mon avis, vu les personnes compétentes qui vous font les cours (la plupart étaient en cours avec moi, n'oubliez pas!), vous devriez retrouver tout ce dont vous avez besoin.

Offsgot (désolée si l'orthographe est erronée) émet peut-être un peu trop d'exigences (si je peux me permettre): si effectivement, il n'y a que 20 pages, rien ne sert de faire une réelle revue de la littérature, etc, etc.

Sinon, nous (= ceux qui sont déjà passés par là) sommes là aussi, donc n'hésitez pas à demander des conseils!
J'ai, durant tout mon cursus de psycho et ma courte vie professionnelle, bosser sur pas mal de thématiques, accumulé un peu de littérature, effectué pas mal d'analyses d'entretien (possible de laisser des dossiers consultables (mais non pompables) en ligne, Lara?), donc je peux peut-être vous refiler quelques infos?

Elissa a écrit:

Offsgot (désolée si l'orthographe est erronée) émet peut-être un peu trop d'exigences

c'est amusant comme ce constat est récurrent ! ;)

Bonjour Elissa!

Merci pour ces précisions ;)

Avec MOULIN cette année le dossier doit contenir 30 pages hors pages de retranscription des entretiens (y'a plus de dossier personnel à faire).

Tu peux bien sur poster des dossiers en ligne, si tu as un problème pour le faire, n'hésites pas à me demander, car l'herbergeur qu'on utilisait au début demande maintenant une inscription, donc si vous voulez éviter ce genre de formalité

Moi y'a un truc que je n'arrive pas bien à saisir c'est le fait de "formuler une hypothèse qui fait partie d'un cadre théorique". Qu'est-ce que ça veut dire concrêtement? Il faut reprendre une hypothèse qui a déjà été formulée tel quel dns une autre étude? Parce que si c'est ça je ne vois pas grand intérêt en fait, à part remettre en cause l'étude déjà faite...

Désolée si c'est une question naïve, mais j'ai beau reprendre mes cours de l'année dernière je n'ai pas ce point précisément...

Merci ;)

psychotique 1 a écrit:

c'est amusant comme ce constat est récurrent ! ;)

Je ne vois pas de quoi tu parles

offsgot a écrit:

psychotique 1 a écrit:

c'est amusant comme ce constat est récurrent ! ;)

Je ne vois pas de quoi tu parles

Ben... moi non plus...
chépôcompri...

Elissa a écrit:

offsgot a écrit:

psychotique 1 a écrit:

c'est amusant comme ce constat est récurrent ! ;)

Je ne vois pas de quoi tu parles

Ben... moi non plus...
chépôcompri...

demandes lui directement, il a l'habitude que je lui fasse ce genre de remarques

Lara a écrit:

Moi y'a un truc que je n'arrive pas bien à saisir c'est le fait de "formuler une hypothèse qui fait partie d'un cadre théorique". Qu'est-ce que ça veut dire concrêtement? Il faut reprendre une hypothèse qui a déjà été formulée tel quel dns une autre étude?

En fait, le but n'est surtout pas de reprendre une hypothèse déjà existante (on ne va pas "réinventer l'eau chaude"), mais simplement s'inspirer de ce qui a déjà été fait pour émettre une hypothèse originale. C'est l'esprit hypothético-déductif : à partir de données existantes, on en déduit ce qui peut se passer sur le terrain, et on vérifie.

Lara a écrit:

Moi y'a un truc que je n'arrive pas bien à saisir c'est le fait de "formuler une hypothèse qui fait partie d'un cadre théorique". Qu'est-ce que ça veut dire concrêtement? Il faut reprendre une hypothèse qui a déjà été formulée tel quel dns une autre étude? Parce que si c'est ça je ne vois pas grand intérêt en fait, à part remettre en cause l'étude déjà faite...

en fait, tu lis ce qui a été écrit sur un sujet, et une fois que tu as assez d'info, tu fais des remaques du style "oui, mais ils n'ont pas étudié cet aspect là", et tu as ton thème, après tu recherches des infos sur le "cet aspect là", et tu peux, à partir de ce que tu as lu, supposer que cet aspect là a tel effet sur le sujet que tu traites, et c'est ton hypothèse

j'espère que c'est clair, sinon dit le moi, je reformule en français

offsgot a écrit:

on ne va pas "réinventer l'eau chaude"

tu reprends mes expressions maintenant ??

Je vais essayer de te répondre concrètement, Lara...

(j'attends que l'épisode 3 de la saison 4 de lost s'affiche... )

Tu t'intéresses, pour ta recherche à un sujet/thème X (rien à voir avec les films... ).

Par exemple:
- les représentations sociales du malade mental;
- les chats;
- la répartition des tâches ménagères dans le couple;
- etc, etc.

Quand tu te réferres à la littérature, tu constates plein, plein de choses, mais il peut y avoir des éléments qui t'interpellent, par exemple (attention, ce que je vais écrire est hypothétique, je n'ai pas été consulter la littérature):
- le trisomique 21 est perçu comme quelqu'un de "simplet, gentil", tandis que le psychotique est perçu comme "dangereux";
- les personnes célibataires ont plus tendance à avoir des chats que les autres;
- les hommes ne foutent rien à la maison, alors que nous, pauvres femmes, bossons comme des tarées et c'est inadmissible... euh, désolée, je m'emporte ;

A partir de ces constatations, il va s'agir d'émettre une problématique / hypothèse générale.
Par exemple:
- Est-ce que cette dualité gentil vs. méchant se retrouve dans le discours des professionnels de la maladie mentale? (hypothèse: oui ou non, à vous de voir, sachant que cela doit s'étayer sur des éléments théoriques, du style: "tel auteur montre que, de manière générale, les personnes expertes dans un domaine sont exemptes de stéréotypes et de surgénéralisation")
(du coup, pour (in)valider cette hypothèse, il va s'agir d'interroger des psychiatres, psychologues, infirmiers, aide-soignants, etc.)
- Est-ce que le fait d'avoir un chat permet de combler un certain vide affectif (on émet l'hypothèse que oui ou que non).
Du coup, on interroge des personnes célibataires ayant un chat.
- Pourquoi, alors que la parité est aujourd'hui de mise, les hommes participent-ils toujours aussi peu aux tâches ménagères? (hypothèse: dans l'inconscient collectif, le stéréotype de la femme s'occupant de la maison est toujours présent). Et on interroge des couples.
- Autre problèmatique et hypothèse pour ce dernier sujet d'étude: quelles conséquences cela a-t-il sur le couple? (hypothèse: pour l'homme tout va bien; et la femme râle).

etc, etc.

Est-ce que cela t'éclaire un peu??

Vraiment merci à vous 3 d'avoir pris le temps de m'expliquer, c'est beaucoup plus clair maintenant ;)

Elissa a écrit:

Par exemple:
- les chats;
- la répartition des tâches ménagères dans le couple;
- etc, etc.

Elissa a écrit:

les hommes ne foutent rien à la maison, alors que nous, pauvres femmes, bossons comme des tarées et c'est inadmissible... euh, désolée, je m'emporte ;

j'adore tes exemples

Elissa a écrit:

tandis que le psychotique est perçu comme "dangereux"

non ? :shock: :shock: :shock:

ah ben tout s'explique alors ! ;)

Arf!!! j'avais même pas pensé à ton pseudo!!

Elissa a écrit:

Arf!!! j'avais même pas pensé à ton pseudo!!

je m'en doute, c'est encore plus drôle du coup

psychotique 1 a écrit:

Elissa a écrit:

Arf!!! j'avais même pas pensé à ton pseudo!!

je m'en doute, c'est encore plus drôle du coup

HS: Psychotique as-tu recu mon MP?

oui, je t'ai répondu, tu l'as pas reçu ???
je te renvoye ma réponse

Non je n'ai pas reçu...Désolée de te faire tout recommencer, il doit y avoir des problèmes de serveur ce soir ;)

Je suis morte de rire pour les présentations en anlais, comme quoi même une L2 peut t'en apprendre tous les jours sur toi

Ok allez je pars me cacher

en effet, ça fait trois fois que je l'envoie et il me le met pas dans la rubrique messages envoyés !! :shock: (ah l'informatique ! )

donc plus sérieusement :
- je savais pas que je faisais des présentations en anglais ?? :shock: :shock:

- je dirai "to take care of", il me semble l'avoir déju vu/entendu

mais je suis pas hyper douée en anglais ( )donc si tu veux être sure il vaut mieux que tu demandes à ton prof

voilà voilà

ah tu l'as reçu finalement ?

Oui je l'ai reçu, merci beaucoup ;)

de rien

Quelqu'un connaît la date de remise de ce dossier de sociale????

Sinon, pour ceux qui n'ont rien compris ou qui ont loupé les TD importants je vais bientôt récupérer des notes pour ce dossier concernant l'analyse thématique, le guide d'entretien etc., prises pendant un cours avec Sidi-Khlefh. La prof nous a dit qu'elle faisait exactement le même cours et demandait les mêmes méthodes que MOULIN et qu'on pouvait reprendre sur son cours sans problème.

Donc si ça interesse quelqu'un je vous tiendrais au courant.

Lara a écrit:

Quelqu'un connaît la date de remise de ce dossier de sociale????

Sinon, pour ceux qui n'ont rien compris ou qui ont loupé les TD importants je vais bientôt récupérer des notes pour ce dossier concernant l'analyse thématique, le guide d'entretien etc., prises pendant un cours avec Sidi-Khlefh. La prof nous a dit qu'elle faisait exactement le même cours et demandait les mêmes méthodes que MOULIN et qu'on pouvait reprendre sur son cours sans problème.

Donc si ça interesse quelqu'un je vous tiendrais au courant.

Ayant loupé celui de Moulin, je comptais assister à celui de Sidi-Ikhlef, mais là encore je n'ai pas pu y aller le jour là (mardi), donc ça me rassure de savoir qu'elle fait la même chose que Moulin.
Je suis preneur Lara

ps : vivement la fin de cette souffrance lol

Euh...ben franchement j'aurais jamais pensé qu'on pourrait les consulter, et puis essayer de comprendre un dossier sans avoir eu les explications necessaires à la constitution du dossier, ça me semble difficile...

Encore un paradoxe dans le cours de monsieur Moulin, qui doit certainement avoir pour cause "l'effet clignotant" des élèves...

Ce (****) de dossier est enfin rendu...Contents?

Lara a écrit:

Contents?

Finalement, j'ai bien apprécié ce dossier, même s'il m'a fait pousser 2, 3 cheveux blancs. Car il a fallu se plier en 4 pour le réussir, mais bon, là encore réalisation massée du dossier. On a loupé la moitié des séances (voire plus), et comme on dit "les absents ont toujours tort" alors on va pas chialer.

marroqino a écrit:

On a loupé la moitié des séances (voire plus), et comme on dit "les absents ont toujours tort" alors on va pas chialer.

Moi je le plainds pas le Moulin avec son "effet clignotant" des élèves... après tout il l'a bien cherché aussi, même si je le conçois c'est pas en soi une véritable excuse de ne pas y avoir été...

Enfin je suis bien contente que se soit terminé!