Comment comptez vous organiser votre année ??

Tu en trouvera sur le forum psychocned ou tu pourra t'inscrire lorsque tu aura ta carte d'étudiante.

Merci Olivier.

olivier93 a écrit:

Attention le lien correspond à la licence en présentiel

Bonjour,

Tout en bas du site il est écrit en italique que cette maquette s'applique au cursus à distance de l'IED Paris 8 donc en plus du guide j'ai pris également ça comme base...mais j'ai peut-être tort...

Non tu n'a pas tort mais comme tu le l'écrit "cette maquette s'applique...." C'est bien la maquette qui s'applique mais le programme n'est pas complètement identique.

A mon sens il vaut mieux se fier au guide de l'étudiant pour les matières par contre le fait de prendre comme base le nombre d'heures par matière est une bonne base pour l'organisation.

Après je pense que chaque personne est différente et que le nombre d'heure c'est plutôt indicatif.

Je ne pense pas qu'il y ai une méthode définie pour travailler.

J'ai trouver un super témoignage d'une étudiante en psycho à l'IED :

http://etudepsychologie.com

Bonne lecture

merci Olivier du partage de l'information, le site a l'air vraiment interessant !

Merci Olivier !

C'est 1 témoignage qui est plutôt sympa et qui donne vraiment envie...

C'est vraiment très intéressant... et ça donne encore plus envie de vivre l'aventure !

Merci Olivier!!l

et merci Olivier !

Merci Olivier.

Merci pour ce lien mais une question me turlupine ôO Elle écrit qu'il n'y a pas de rattrapages, si on loupe on repasse l'année d'après. Je pensais que les matières loupées en Juin pouvaient être repassées en Septembre ?

Erika, je te confirme que la session de septembre est une session de rattrapage mais aussi de passage de matière.

Je m'explique, en fait si tu choisi de passer la moitié des matières en juin et l'autre en septembre, les matières que tu aura loupé en juin tu auras septembre pour te rattraper mais les matières que tu passesur septembre tu n'a pas de rattrapage.

Un autre exemple, sien juin tu n'es pas prête et que tu décide de passer l'ensemble des matières en septembre et que tu n'as pas la moyenne alors tu devra refaire ton année.

Je en sais pas si c'est plus clair ??

En d'autres termes, il vaut mieux , si possible, tout passer en juin pour avoir, au cas ou, l opportunité de repasser les matières en septembre.

jasmin- a écrit:

En d'autres termes, il vaut mieux , si possible, tout passer en juin pour avoir, au cas ou,  l opportunité de repasser les matières en septembre.

Pour ma part c'est ce que je vais essayer de faire mais après cela ne sera peut être pas possible en fonction du volume de travail à produire et autres....

Je pense que je vais au moins passer les matières les plus difficiles sur juin.

enfin nous verrons bien j'aimerai déja pouvoir recevoir mes codes pour pouvoir bosser:fou1:   

C est vrai que cela nous aurait beaucoup aidé d'avoir les codes pour travailler sereinement, mais bon ..faut continuer d'espérer. .

Mais oui en attendant je continue a m'avancer je buche je buche je buche

Ah merci beaucoup, gros soulagement ! Et oui en effet mieux vaut tout passer d'un coup, c'est ce que je comptais faire avant de flipper en lisant l'article lol

Bonsoir à tous  

Je reviens un peu en arrière dans la conversation, vous vous êtes demandés quel était le volume horaire de chaque matière, je crois.

Il me semble que l'on peut calculé les heures de travail avec les ECTS, un ECTS équivaudrait à 25 30h de travail.

Je suis plutôt d'accord avec toi je pense qu'il faut entre 20 et 40h en fonction des matières

Non en faite ce que je voulais dire c'est que 1 ECTS = 25 à 30 heures de travail ce qui donnerait pour une matière principale de l'IED 4 ECTS = 100 à 120 heure ce qui parait complètement dément!!

J'avais trouvé ca sur Wikipédia alors que je cherchais la signification de ECTS. Mais si je me réfère au programme de Reims ou la les heures sont indiquées 1 ETCS = 7 à 10 heures.

Voili voilou

Oui je penche plus pour la seconde version

D'après mon expérience de l'année passée, je ne pense pas que l'on puisse vraiment dire "1 ECTS = x heures".
Par exemple, j'ai passé plus de temps sur la bio et la neuro que sur la psychologie sociale alors que ces 2 matières comptent pour le même nombre d'ECTS.
D'ailleurs, on a eu un planning qui était basé sur le nombre de pages à étudier par matière, c'est peut-être une idée à suivre?

Oui c'est sur les pages c'est plus significatif mais en attendant d'avoir les cours c'est bien aussi de ce faire une petite idée je pense.

poisson-rouge a écrit:

Oui c'est sur les pages c'est plus significatif mais en attendant d'avoir les cours c'est bien aussi de ce faire une petite idée je pense.

Tout à fait et c'est très utile d'avoir une vue d'ensemble (même si la quantité de travail peut paraître bien impressionnante au début, ce n'est pas insurmontable).

Lulugirl a écrit:

poisson-rouge a écrit:

Oui c'est sur les pages c'est plus significatif mais en attendant d'avoir les cours c'est bien aussi de ce faire une petite idée je pense.

Tout à fait et c'est très utile d'avoir une vue d'ensemble (même si la quantité de travail peut paraître bien impressionnante au début, ce n'est pas insurmontable).

Merci de nous rassurer cela fait du biencar c'est vrai quela quantitée fait plutot peur ....    

Oui, la quantité de connaissances à acquérir fait un peu peur... mais on doit aimer souffrir si on s'est lancé dans cette aventure, non ?

Oh oui cela fait déjà plus de 4 mois que nous attendons pour nous inscrire...

Plusieurs semaines pour recevoir des codes et des livres....

Alors oui Alaska nous devons effectivement aimer souffrir

Je suis sur la psychologie du développement et différentielle et j'ai fait un petit calcul basé sur le guide de l'étudiant de l'année précédente; j'ai compte 199 pages disons 200 pages à repartir sur les 25 jours restants du mois d octobre cela fait 8 pages par jour donc 4 feuilles pour finaliser la matière qu'en pensez vous?