partiels d'UEL

Bon courage à tous ceux qui passent les partiels des unités libres aujourd'hui

Merci beaucoup!

Bon courage à toi aussi, je croise les doigts pour ton apprentissage massé ;)

Lara a écrit:

Merci beaucoup!

Bon courage à toi aussi, je croise les doigts pour ton apprentissage massé ;)

Merci, en plus il n'a jamais été aussi massé qu'aujourd'hui en fin de compte 23 copies doubles, et un poly de quelques pages pour un partiel d'une heure, tout ça bien sûr entamé la veille après 20h.
C'est génial

J'ai passé je crois le pire examen de ma vie.

Alors, c'était l'UEL Fondements de la mercatique (marketing quoi), cours très enrichissant et bien profitable, rien à dire.

Par contre :

1. L'examen (sous forme de QCM), comportait 50 questions, avec notez bien :
+1 pour réponse juste
-0.5 pour réponse fausse et ...
-1 pour non réponse
Comme ça, ça nous oblige quoi qu'il arrive à cocher un truc, car ne pas répondre est pire que répondre faux.

2. Les questions admettaient une unique réponse juste, sauf que les propositions se ressemblaient terriblement, et pire encore, les questions comportaient souvent des doubles négations, ainsi que les réponses, du coup on perd un temps fou pour remettre les phrases à l'affirmative ( du genre : parmi ces mesures, laquelle ne prendriez vous pas si vous n'étiez pas amené à ne pas changer votre politique marketing?)

3. Enfin, plus de la moitié du QCM concernait des choses JAMAIS abordées en cours, à mon avis la prof a dû les aborder en CM des AES qui représentent 90% des effectifs de cette UEL, et pour faire le QCM là, elle a un peu mixé ce qu'elle pu enseigner cette année pour les AES, oubliant que dans l'unité libre, il y avait des non AES (certes très peu) mais y en a.

Du coup, dégoûté graaaaaaaaaaave.

Seul remontant, je n'ai pas consacré plus de 4 heures à cette matière, j'ai bien fait de m'être défoncé pour le dossier de Moulin

Voilà mes impressions à chaud.

Chiuling a écrit:

Ah tiens, mince.
L'art du QCM tordu n'appartient donc pas qu'à Mr Moulin.
On vous avait prévenu que ça allait être un examen de ce type ? :shock:

franchement la prof a trop mal assuré, beaucoup de choses elle a dit qu'elle les demanderait pas, elle a fini par les mettre.
Elle nous avait aussi dit, vous aurez une partie QCM, une partie phrases à trous et une partie analyse de cas, et toc 100% QCM.

Bref elle s'est bien moqué de nous, pourtant je suis pas du genre à chialer à la sortie d'un partiel, j'assume parfaitement mes échecs et mes erreurs lorsqu'il y en a, mais là, elle a pas été honnête avec nous

Chiuling a écrit:

Ah tiens, mince.
L'art du QCM tordu n'appartient donc pas qu'à Mr Moulin.
On vous avait prévenu que ça allait être un examen de ce type ? :shock:

je me rapelle qu'en première année de droit (séquence nostalgie, flash back ), on avait eu un QCM bien space aussi. pour chaque question plusieurs propositions (jusque là OK) et pour CHAQUE proposition il fallait répondre Vrai / faux / PARTIELLEMENT EXACT ! :shock:

du style :
"le code civil a été créé par :
- proposition 1 : Napoléon en 1810 : vrai - faux - partiellement exact
- propostion 2 : ..."

et il fallait répondre pour la proposition 1 : partiellement exact car le code civil a été créé par Napoléon, mais pas en 1810 ! :shock:

bref, celui qui avait retenu Napoléon - début XIXèm était cuit

et c'était sur des détails qui prenait une ligne ou deux dans un cours presque aussi épais qu'un classeur industriel bref :

J'ai eu le même soucis que toi Marroqino l'année dernière avec l'UEL Bio, environnement et santé!

Des questions qui ne correspondaient pas aux contenus du cours, mais on était 4 à ne pas être en licence de Bio...Donc faut pas chercher d'où ça vient...J'étais dégoutée, d'autant plus que les cours étaient vraiment interessants et adaptés aux non-biologistes...

J'espère que ça va aller quand même pour toi!


Sinon pour cette année ça a été, le partiel pas trop compliqué mais pareil une des profs nous a mis des trucs qu'elle avait dit de pas réviser...

Lara a écrit:

J'espère que ça va aller quand même pour toi!

Un QCM c'est un QCM, surtout un bien vislard comme celui que j'ai eu aujourd'hui, ça veut dire qu'il y a autant de chance d'avoir 5/20 que 15/20.

Franchement, entre l'année dernière et cette année, je suis arrivé à une conclusion : les UEL c'est fait pour nous rabaisser la moyenne générale du 2ème semestre.

marroqino a écrit:

les UEL c'est fait pour nous rabaisser la moyenne générale du 2ème semestre.

Je suis bien contente de te l'entendre dire...j'en pense pas moins!

Aube a écrit:

Ca dépend nous on a tous eu 17 et pas d'exam !

Oui à part vous, les notes des autres UEL ne volent pas haut, j'ai demandé à plein de personnes qui en ont pris des différentes, toujours pareil, les notes généralement entre 11 et 13

Aube a écrit:

Je m'en fais pas pour toi je suis sure que tu vas rattraper cette note avec d'autres matière... ;)

Oui ok, mais y en a un peu marre de se défoncer sur des matières, et se faire rabaisser par d'autres alors qu'on a tout fait pour les réussir

C'est ça la fac. :55:

Chups a écrit:

Aussi pour seule solution n'ai-je trouvé que de bien se renseigner pour choisir ses enseignements au préalable (surtout dans les matières secondaires où le choix nous est donné)....

En fait, on a à gérer 2 variables, l'intérêt que présente la matière à nos yeux (à nos attentes et centres d'intérêts), et la note que l'on est susceptible d'avoir. C'est comme le vieux débat de métier de passion métier d'argent ;)
A chaque fois que je prends un truc qui m'intéresse, la note ne suit pas. L'année dernière j'avais pris développement en option, j'ai eu 12 (2ème meilleure note) pendant que ceux qui ont pris clinique ont eu des 20/20, en UEL j'avais pris gestion de stress (j'ai eu 11). Cette année j'ai pris ergonomie (j'ai eu 11,5) pendant que ceux qui ont pris neuropsy oscillaient entre 15 et 17, et là j'ai pris marketing en UEL (je tournerai très probablement autour de 10 +/- 3).
Moi je suis de l'école de ceux qui choisissent ce qui les intéresse, prenant ainsi le risque de voir sa noté figée autour de la moyenne

Chups a écrit:

"Le tacticien motivé"

Moi je suis plutôt un avare cognitif, le minimum d'effort (mais de l'élixir d'effort) pour le maximum de réconfort ;)

Chups a écrit:

La femme serait-elle plus "tacticienne motivée" et l'homme "avare cognitif "? A creuser.....

Un bon mémoire de M1 ;) (je suis sérieux)

Héhé! En tout cas j'espère que ça ne se sera pas trop mal passé pour vous.
Moi j'avais pris Identité des pays anglophones (mouahaha on se sent seul parfois)
Alors les cours, euh oui bon c'est faisable sauf le cours dont rien que l'intitulé... Enfin voyez par vous même: Une Histoire du roman et des techniques narratives en Angleterre et en Amérique.

Mais alors ah ah le partiel, fallait déjà trouver le bâtiment B de Lettres. Ensuite, Indiana Jones powaa!!! Tu cherches la salle B22 et y a pas ton nom. Et là, tu te dis "pas possible! Y a une distorsion dans le continuum spatio-temporel!! Ou sont les autres salles?? Et les autres gens?"

Il est 14h30, le partiel est commencé et toi t'es là, dans un couloir comme ça...
Miracle! tu croises un prof qui t'expliques que peu importe la salle, tu rentres du moment que c'est ta matière en demandant à faire inscrire ton nom sur la liste.

Voilà pour l'aventure, mais sinon, mes 4 profs n'ont pas été trop violents, même si expliquer le self-conscious narrator... Bref. On va dire que 10 serait mérité.