Que pensez-vous de vos études par correspondance ?

Bonjour,

On arrive bientôt aux vacances de noel et après avoir attendu si longtemps les livres, les codes, les cartes d'étudiants (pour moi, toujours pas de carte d'étudiant...), j'ai envie de faire un petit sondage pour voir comment on évolue les uns et les autres dans notre parcours...

Que pensez vous de vos premiers mois d'études de psycho par correspondance ? Est-ce que cela correspond à vos attentes ? Etes-vous déçu ? Plus motivé que jamais ? Arrivez-vous à vous organiser comme vous le souhaitez ? Que vous manque t il pour que cela soit satisfaisant ?

Je tiens à préciser que c'est de la simple curiosité, je n'ai aucun devoir à rendre sur ce sujet...

Bonjour Alaska,

Pour ma part c’est un peu difficile, avec mon emploi de diététicienne à côté, j’ai l’impression de ne pas avoir assez de temps, d’autant plus que j’ai reçu les bouquins le 6 Décembre. J’ai étudié 2 matières les différentes approches des troubles comportementaux et la neuroanatomie.

Sinon je trouve les cours très intéressants et je ne suis pas déçu den leur contenu.

J’aimerais bien moi aussi avoir d’autres avis d’étudiant.

Je n'ai rien fait ces 3 dernières semaines (un peu " balade", fatigué.. Décembre quoi).
De toutes façons, j'ai toujours un creux entre novembre et avril. Et cela fait 40 ans que ça dure...
Donc, la motivation reviendra aux beaux jours.
Cela devrait suffire pour les examens...
En attendant, je ne stresse plus car je connais mes dysfonctionnements...

Bonsoir à tous,

Personnellement, j'ai beaucoup attendu avant que mon inscription soit validée et, du coup, j'avais quasiment fait une croix dessus lorsque la bonne nouvelle est arrivée. Bon, je n'ai toujours pas reçu ma carte d'étudiant mais j'ai le reste .

Je n'avais pas d'attentes particulières concernant les cours de psycho car je ne savais pas vraiment dans quoi je m'engageais ... Maintenant, je me rends compte que c'est vraiment vaste, qu'il y a beaucoup de "sortes" de psychologie et donc beaucoup de choses à comprendre, à apprendre et à restituer correctement. Et, je ne trouve pas cela si évident.
Mais, je ne suis aucunement déçue car c'est vraiment intéressant.

En ce qui concerne la motivation, elle est toujours présente mais j'alterne avec des périodes de doute car je me dis que je n'aurai peut-être pas le temps de voir tout le programme : il ne reste déjà plus que 5 mois maintenant avant les examens .

Quant à l'organisation, j'ai fait un planning mais je ne m'y tiens pas toujours car je suis parfois rattrapée par le quotidien .

J´avoue que le contenu des cours est trop théorique pour moi J´ai lu la psycho clinique et cognitive et jusqu'à maintenant presque tout me semble ennuyeux.


Mais je comprends bien qu´on a besoin de cette théorie pour fonder une base. Mais j´espère que L2 sera plus intéressant.

Je ne me suis pas encore vraiment organiser, mais je dois me faire un planning bientôt. Mais je ne sais pas si je pourrais tenir ce planning. Je travail à presque plein temps comme prof et j´ai une fille de 2,5.

Concernant l´IED, je suis très mécontente. L´administration est horrible, presque personne répond quand on appelle. Je trouve cela inacceptable......Qu´on a eu des réponses de l´IED juste en novembre n´est pas non plus acceptable....Normalement les cours devraient commencer en Octobre!! Un tel retard nous donne moins de temps pour étudier et nous préparer pour les examens début juin.

La motivation me manque pour faire L1 de psycho et je crains les stats.....Mais je n´ai pas encore abondonner. Je pense que tout est dure au début et j´espère que tout va aller.....

Trine

A vous lire, je confirme mes pensées, l'administration n'est pas gégé ! quelque soit le lieu.

Sinon, j'ai envie de vous dire :
Allé les filles, continué vos efforts !
Vous devez penser à ce qui vous faisiez vibrer quand vous avez fait votre choix de vivre ce parcours !
Vous repensez à ce qui vous stimulez cet été ! Pourquoi ce choix ?

un petit dicton : "Quand tout semble aller contre toi, souviens toi que l’avion décolle contre le vent, pas avec"

Pour ma part, j’ai inscrit mes motivations sur papier avant de me lancer. le but étant de relire cette page lors des moments moins motivés.

Bon courage les filles, et on y croit !

Merci pour tes encouragements !
Je tiens à préciser que échanger avec les autres étudiants est aussi très important pour maintenir le cap !

Et n'oublions pas une célèbre phrase :

YES WE CAN

Et si on passe le cap de cette année, on pourra peut-être même rajouter :

FOUR MORE YEARS

...

Allez courage à tous les futurs psychologues

bonjour à tous,

si je dois faire un petit bilan après deux mois à peine d'études, je dirais que globalement je suis satisfaite.
Je ne suis pas déçue par les cours (le contenu est intéressant) mais surprise malgré tout par la charge de travail.
L'assimilation des différents concepts, vocabulaire et autre, me prend aussi beaucoup de temps :, j'ai accepté l'idée que je ne maîtriserai pas tout non plus à la fin de l'année.
En termes d'organisation, je ne me fixe pas de planning précis mais plutôt des grandes lignes : par ex, avoir fini la psy du dévpt, la psy clinique et le fonct cognitif fin janvier (j'ai déjà bossé les troubles mentaux en vue du 1er devoir planifié super tôt dans l'année), pour pouvoir entamer deux ou trois autres matières ensuite. Et j'essaie de bosser l'anglais régulièrement.
S'agissant de la méthode de travail, je fonctionne avec le mind mapping, et je réalise des cartes mentales une fois que j'ai lu et bien compris le cours.

Bonne journée à tous et bon courage !!!!

Non, je vais essayer de tout passer en juin : ce que je veux dire par là c'est qu'à l'issue de la 1ère année je ne me serai pas approprié tous les concepts décrits, je les connaîtrai peut-être mais il me faudra peut-être une ou deux années supplémentaires pour les maîtriser vraiment.
Le programme est tellement vaste, on ne peut pas tout comprendre parfaitement.

Pour ma part , ma vision des choses rejoint beaucoup la votre .
Je trouve les cours vraiment passionnants mais la charge de travail reste très importante , surtout pour le peu de temps qu'il nous reste avant les examens .
En plus de mon travail d'AMP à temps plein je n'aurais que 2 semaines environ par matière pour étudier (ce qui fait très peu ) , rajoutons à cela mes problèmes cognitifs qui me donnent de gros problèmes d'apprentissage ce qui fait que je dois fournir beaucoup plus d'efforts qu'un autre étudiant , mais je ne m'en plaint pas car je me suis moi même lancé ce défi personnel de reussir pour pouvoir exercer le métier qui me passionne le plus .
J'espère juste surpasser ce handicap et reussir à aller jusqu'au bout de ce projet.
Je suis également d'accord pour dire que l'administratif de l'IED laisse vraiment à désirer même si je prend en compte leur manque de moyens (un peu comme partout dans ces temps si durs).

Je vous souhaite à tous de conserver votre motivation et votre énergie pour reussir cette licence et vous envoie plein de courage dans les moments difficiles que nous pouvons rencontrer en tant qu'étudiants de la formation à distance.

Ex/future (j'espère !) étudiante de l'IED, j'ai le souvenir également que la densité de travail était hyper importante.
J'avais des équivalences et j'ai pu passer et valider 3 matières. C'était peu mais je venais d'accoucher quand j'ai commencé la L1 !^^
J'avais été accepté en L2 conditionnelle mais n'ai pas poursuivi par manque de temps (un boulot a temps plein et 3 enfants dont un en bas-âge)
Maintenant que tout le monde a un peu grandi, j'envisage de reprendre.

Je suis éduc spé donc assez familiarisée avec certains concepts et le vocabulaire.
Cependant, les phrases alambiquées des PUF n'étaient guère aidantes dans une compréhension claire et rapide des cours

Ne vous découragez pas. Quitte a faire la licence en plus de 3 ans.
Je pense sincèrement qu'il faut privilégier une acquisition solide des bases de la première année afin d'être le plus à l'aise sur la fin du parcours de la licence en vue du Master.

Merci pour tes conseils alaska

Mon planning :
J'ai partagé mon année en deux parties équivalentes en durée (jusqu'en juin).
En fonction des devoirs obligatoires (UE mineures), et des dates de devoirs facultatifs, j'ai pris des matières du 1er semestre et des matières du 2eme.

Pour ma première partie d'année, chaque jour de la semaine (lundi à vendredi + le we qui compte pour 1 seule journée), je travaille une matiere selon un programme que je me suis préparé pendant 2 à 3h minimum. Parfois, je dépasse, parfois je fais moins mais en moyenne, ça me fait bosser environ une vingtaine d'heures par semaine.
J'ai passé en priorité les matières qui me donnent du fil à retordre et j'y passe plus de temps.

Pour la 2eme partie d'année, je bosserai 4j/semaine. 1 journée sera consacrée aux révisions et 1 aux devoirs.

Je bosse soit le matin si j'ai le temps, soit en début d'après-midi mais jamais le soir parce que je n'imprime rien de rien ! lol
Je ne travaille pour le moment pas, d'où le fait que je puisse bosser mes cours à fond comme ça. Mes enfants sont demi-pensionnaires donc je revois le bout de leur truffe qu'à 17h !

Voilà Alaska, tu sais tout !

Bonjour,

A propos de l'organisation de votre travail (planning ou pas, méthode de travail, apprentissage, ...), je voulais savoir si vous aviez suivi (ou pas) les méthodes d'apprentissage conseillées dans le tutorat d'accompagnement?

Personnellement, j'ai attendu longtemps (beaucoup trop) des conseils qui ne venaient pas et quand ils sont arrivés je n'y ai pas compris grandchose (ce qui me désole car je voulais améliorer sensiblement ma méthode de travail et du coup ce ne fût pas le cas ...). A l'époque, je voulais aussi ne pas perdre trop de temps (vu la quantité d'informations à retenir pour les exams) ce qui fait que je n'ai pas approfondi ce tutorat.

Et vous?