Une future inscrite à l'IED...

Bonjour,
Je m'appelle Marie, j'ai 26 ans, je suis professeur des écoles depuis 4 ans et je reprends des études l'année prochaine à l'IED de Paris 8 en psychologie afin de devenir psychologue scolaire

Bonjour et bienvenue sur ce forum.

Bienvenue sur le forum

Bienvenue :-) Nous commençons à être un bon petit nombre à commencer en septembre !!! J'espère que l'on pourra constituer un groupe d'étude solide et solidaire

Pour moi ce sera avec plaisir

Olivier

Ça serait une bon idée. Avez vous déjà commencé à regarder les cours?

Pour ma part oui j'ai acheté les 4 volumes PUF d'occasions et j'ai commencé par la psycho sociale.

Voilou

Olivier

Moi aussi j'ai achete les 4 pufs. J'ai lu quelques chapitres indiqués dans le guide de l'étudiant pour 2012-2013.

Bonjour et bienvenue !

Moi aussi j'ai commencé à potasser les PUF !

Merci de votre accueil!
Vous êtes bien studieux
Les PUF sont bien envoyés par l'IED non? Ca m'embête de les acheter alors que je les aurais après :/

Bonsoir

Je viens de faire mon pré-inscription en L1 IED. Quelqu'un pourrait m'envoyer par email le guide de l'étudiant 2012-13 pour avoir une idée sur les chapitres à étudier?

Merci d'avance, mon email est oussi_01atyahoo.com

Abdellah

Salut Abdellah,

Je viens de te l'envoyer !

Coucou, @ tous ceux qui veulent faire un groupe : ouiiiiii , j'adhère !

De mon côté, j'ai commandé deux des quatre PUF , j'imaginais -----moins de pages------- ----, j'ai comme l'impression que la somme de travail est conséquente---- !!!

En lisant des posts sur le forum, je me rends comte que les inscriptions sont visiblement validées tard et que la liaison étudiants-IED, n'est pas tjrs très facile . Je crois que nous faisons bien de commencer dés maintenant car d'après ce que j'ai pu lire, il semble que les étudiants ont attendu début Décembre avant de recevoir leurs livres : cool---!
Quelqu'un sait-il par quoi il serait "bon" de commencer ?
Concrètement, quelle est la meilleure chose que nous pouvons faire pour "prendre un peu d'avance"?
Est-il judicieux de commencer par la même chose que l'an dernier ?
Ou bien cela change t'il chaque année ?

Merciiii à tous ceux qui m'ont souhaité Bienvenue sur le forum et Bienvenue de ma part, à ceux qui se sont inscrits aujourd'hui .

Et encore OK pour la création de ce groupe de travail, je vous promets, la prochaine fois, j'aurai quelque chose de plus "drôle" à dire, j'espère n'avoir démoralisé personne, c'était pas le but .

Avant d'envoyer ce post, une autre question ! : à part les stats, y a t'il une ou des matières très ardues ?
Encore merciiiiiiiii !

Me revoilà----

@ Nymphéa : GENIAL , ce que tu entreprends----

Mon fils va faire psycho, lui aussi, et ensuite il veut être instit', je trouve ça vâch'ment bien .
Les profs devraient être beaucoup plus formés à la psycho, prendre des enfants "en charge"toute une journée, demande tellement de "psychologie", d'intelligence relationnelle qui n'est pas toujours là-----et les maladresses, les mots, peuvent blesser un peu ou beaucoup, s'ils sont mal employés---les enfants (entre autres), sont si vulnérables---

@mounayann, ton fils a un super projet :-) la psychologie lui sera certainement utile pour ameliorer sa pratique pedagogique, qui se construit "sur le tas" ;-)

La pedagogie n'est pas la psychologie et la psychologie n'est pas la pedagogie, meme si l'une emprunte a l'autre, meme si l'autre emprunte a l'une ;-)

@Kokwac : je suis OK avec toi et je pense aussi qu'avec une meilleure "connaissance" des troubles "dys"(entre autres) avec une meilleure "reconnaissance" de la "singularité" de chaque enfant, un prof formé à la psycho, aura peut-être l'esprit plus ouvert aux différences, peut-être sera t'il aussi plus à même de comprendre une foule de comportements que d'autres rangeront "vite" par méconnaissance ?
C'est vrai qu'un prof ne doit pas être un psy mais bon sang, que d'étiquettes posent-ils souvent par ignorance et quelles empreintes peuvent-ils laisser----

Sinon, des conseils de priorités de matières à commencer ?

Courage à tous et surtout, Kokwac, ne t'inquiète pas, je comprends bien ton message )))

Le hic, c'est que justement, de très nombreux enseignants se prennent pour des psys, et collent des étiquettes aux gamins... Inutile d'être Dr en psycho pour savoir que le collage d'étiquette est on ne peut plus limitant.

Et s'il n'y avait que les profs......... De très nombreux pédo-psy, au prétexte du principe de normalité impossible à atteindre collent eux aussi des étiquettes aux gamins, parfois sous la pression des parents, pour lesquels il serait.............. anormal que le pédopsy n'ait pas diagnostiqué un trouble chez l'enfant.

Enfin bref

Concernant les matières, je suis en train de bouquiner le PUF de psycho clinique. C'est intéressant, mais qu'est ce que c'est verbeux !

Bien vu, Kokwac, ok avec toi

De mon côté, j'ai commencé les stats parce que ça me fiche une trouille pas possible (:----!-----------
Côté PUF, je pense démarrer par la psycho sociale ou la psycho du développement .
OUH, OUH, les z'ots' : où êtes vouuus ?

Merci Kokwac pour tes commentaires et bon courage

Merci Alaska, donc tu me conseillerais :

les bases physiologiques des comportements
Les bases des fonctionnements cognitifs
les bases du développement
les bases des fonctionnements socio-cognitifs
les bases de la psychopathologie

Tout çà chez DUNOT
C'est bien çà?

Merci Alaska : ben oui, théoriquement, pas besoin de les acheter mais si on doit les attendre début Décembre ?!---
On peut les trouver en bibliothèque ?

Et bienvenue à ceux qui arrivent 
Belle journée à tout le monde : le ciel Rochelais oscille entre nuage et beau soleil:wink1: